הגישה המורשתית-תרבותית


בחטיבה הצעירה יש התייחסות גם לתרבות ולסביבה החברתית שהילד גדל בה, כחלק מתפיסת הרצף החינוכי. הכרת ההקשר שבו הילד גדל ומאפייניו וכיבודם הכרחיים לטיפוח דימויו העצמי החיובי. חטיבות צעירות פועלות בכל המגזרים (הממלכתי, הממלכתי-דתי, הערבי והדרוזי). בכולן ניתן מקום נכבד בתכנית הלימודים לנושאים הנגזרים מסביבת החיים של הילד, לרבות סביבתו התרבותית ומורשתו. הציר המארגן תכנים אלו הוא לוח השנה על חגיו ומועדיו. כמה מהנושאים הכילוליים בתכנית הלימודים נוגעים לתחום המורשתי-תרבותי. בפינות הפעילות והמשחק יש שילוב של טקסטים ופריטים המבטאים את הנושאים המתחלפים ואת היסוד המארגן שלהם: הכרת המורשת וערכיה וכיבודן.