דמות הלומד

	דמות הלומד שמערכת החינוך היסודי תחתור לעיצובה
	מאפייני הלמידה של התלמיד

	לומד המתאפיין בסקרנות ובהתעניינות אינטלקטואלית שמקורן ברצון להבין נושאים שונים ומגוונים והמסוגל לאתר בכוחות עצמו את המידע ואת הכלים לסיפוק הסקרנות והעניין שלו;
	לומד העוסק בתחומי העניין האמיתיים שלו על פי בחירתו;
	לומד בעל השקפת עולם ערכית, הניזונה מערכי חברתו ומערכי החברה הכלל אנושית;
	לומד המעורב בחיי החברה הישראלית ונכון לקבל על עצמו תפקידים ולמלאם מתוך אחריות ומסירות;
	לומד המכיר את שורשיו ואת זהותו ומודע להם והמכיר ומכבד את זהות זולתו;
	לומד בעל מודעות עצמית, היכול להגדיר ולתכנן מטרות אישיות וחברתיות ולתרום למימושן והיודע ומסוגל לקחת תפקידים ולקבל אחריות.

	התנסות בלמידת מגוון צורות הייצוג של הידע ובשימוש בהן באמצעות השפה הכתובה, החזותית והאור קולית
	התנסות במגוון דרכי הגישה אל הידע
	מעבר מלמידה באמצעות חומרים מוכנים מראש ליצירת חומרים תוך כדי הלמידה
	למידה באמצעות תהליכי חקר המתבצעים באופן עצמאי יחידאי או בשיתוף עם עמיתים
	שותפות בבחירת תוכני הלימוד, בתכנון הסביבה הלימודית ובתכנון הזמן הנדרש ללמידה.